「紹介」で指導をお受けする事例は多いです。

知り合いや友達など、大切な人にご紹介いただけることは、
非常にうれしいことです。

十数年前指導したお子さんで、楽々と最難関中学校へ合格していった子がいました。

その従兄弟。

「お兄ちゃんを再難関校へ合格させた先生」に習うことを夢見てきたお子さん。
私の言うことを一字一句聞き漏らすまいという熱気が、最初の授業では感じられました。

彼が目指していたのは、もちろん「お兄ちゃん」と同じ中学校。

彼が「お兄ちゃん」と呼ぶ従兄弟は、思考力、作業力、精神年齢ともに、
普通の小学生を超越している子どもでした。
お母さんのご希望で、低学年のころから私が担当したお子さんです。

じっくりと難問を解ききることを、3年生位から続け、5年生になる頃には
「今受験しても、御三家に合格する」というくらいの成績でした。
もちろん、翌春の入試には合格。


そんなお子さんの従兄弟ですが、違ったのはもう5年生ということ。
学習習慣や考え方の癖など、やはりそれまでの経験が「足かせ」になります。

お兄ちゃんと同じ学校に進学できるのか・・・
私にとっても断言できる自信は当初ありませんでした。

その子の長所は、コツコツと努力、行動を続けられること。
爆発的な作業力やひらめきはなかったのですが、彼は1つ1つ身につけていきました。


中学受験には才能は必要ありません。

コツコツと努力を続けてきた彼は、結局「お兄ちゃん」とおなじ学校に進学したのですから。